|
Я ПОЛАГАЮ,
ЧТО МЫ ПРИШЛИ ПОСЛЕ ДРУГИХ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ ИХ,
ЧТОБЫ НЕ ВПАДАТЬ В ИХ ОШИБКИ, В ИХ ЗАБЛУЖДЕНИЯ И СУЕВЕРИЯ.
П.Я. Чаадаев
Научно-популярную литературу почти никто
и никогда не читает от начала до конца - как роман. Применительно
к книгам с информацией о детях, проблемах и болезнях это особенно
актуально. Зачем читать о правилах питания беременной женщины, когда
у ребенка запор? Открываем главу про запор, получаем необходимые
сведения и, с чувством глубокого удовлетворения, пытаемся претворить
в жизнь советы и рекомендации.
Автору, конечно же, очень хочется, чтобы Вы прочитали все по порядку.
Но, поскольку надежды на это невелики, для предотвращения последующих
недоразумений позволю себе краткую инструкцию-информацию для тех,
кто готов приступить к чтению (варианты - просмотру, перелистыванию,
изучению).
1. Книга состоит из трех основных частей:
- Часть первая - посвящена двум наиболее
ответственным этапам в жизни ребенка и его родителей - беременности
и первому году жизни.
- Часть вторая - ребенок старше года, естественно
не сам по себе, а во взаимосвязи с папой-мамой, дедами-бабами,
школами-садиками, окружающей средой и системой здравоохранения.
- Часть третья - болезни, больницы, врачи,
лекарства, что делать обязательно, чего не делать никогда.
2. Все, что Вы прочитаете, следует рассматривать,
прежде всего, как информацию к размышлению. Ни одна живая душа
на всем белом свете не может любить Вашего ребенка и понимать Вашего
ребенка так, как Вы. Совсем другое дело состоит в том, что понимая,
любя и даже при этом думая, размышляя, соображая, так вот при всех
этих условиях далеко не всегда удается добиться успеха.
3. Успех, применительно к процессу ухода и воспитания, понятие
относительное - смотря с какой колокольни смотреть. С точки
зрения педагога - не вылезающий из больниц вежливый победитель городской
физико-математической олимпиады - несомненный успех. Абсолютно здоровый
малолетний бандит (если его отмыть и запретить разговаривать) порадует
детского врача отменной работой внутренних органов и прекрасными
анализами.
4. Золотая середина - одновременный и обильный бальзам на
душу родственников, врачей и педагогов - это ребенок умный, воспитанный
и здоровый. Встречается сие явление крайне редко, но, реализуя некую
программу ухода и воспитания, мы, по крайней мере, должны знать
к чему стремиться.
5. Реальный уровень здоровья или нездоровья конкретного ребенка
зависит от четырех факторов:
- Наследственности, т.е. того, что досталось
от мамы и папы;
- Окружающей среды (экология + бытовые условия);
- Системы здравоохранения;
- Процесса ухода и воспитания, т.е. взаимоотношений
ребенка и его родственников.
6. Вышеупомянутые уход и воспитание представляют
собой некие совершенно определенные действия, некий комплекс
мероприятий. Но, основной парадокс состоит в следующем: 100% взрослого
населения знают КАК ДЕЛАТЬ ДЕТЕЙ, но 99,9% не знают при этом, ЧТО
ПОТОМ ДЕЛАТЬ С ДЕТЬМИ.
7. Главная задача этой книги - устранить парадоксальность
ситуации, в доступной форме предоставить читателю возможность самому
определить, что с ребенком делать надо и чего нельзя делать никогда.
ЗНАКОМСТВО
"Большая или меньшая степень
уважения, питаемая к автору,
зависит от большего или меньшего сходства его идей с идеями читателя."
Гельвеций
Автор - не профессор и даже не доцент: просто детский врач - самый
обыкновенный, окончивший обыкновенный медицинский институт. И написана
эта книга для людей обыкновенных, живущих обыкновенной человеческой
жизнью. Что теоретически создает условия для будущего взаимопонимания.
Эту книгу автор адресует родителям - тем, которые родителями уже
стали, и особенно тем, кто только собирается стать ими. Это не учебник,
не сборник рецептов и инструкций, не энциклопедия и, упаси Боже,
не руководство по поводу диагностики и лечения!
Скорее всего, это среднего размера путеводитель, который должен
помочь Вам избежать многих проблем.
Главное - чуть-чуть здравого смысла, чуть-чуть логического
мышления - и мы договоримся обо всем.
Произведений на аналогичную тему написано во всем мире преогромное
множество. Неудивительно, что, потратившись на приобретение очередного
"труда", будущие или уже состоявшиеся папа и мама хотят,
прежде всего, узнать, в чем состоят особенности этого труда,
и есть ли они вообще.
Таких особенностей три:
Первая особенность - возможность выполнения рекомендаций.
Ведь сотни книг, посвященных уходу за детьми и воспитанию детей,
написаны таким образом, что сам процесс общения с ребенком воспринимается
в отрыве от реальной жизни. Не учитываются такие "мелочи",
как пришедший с работы голодный папа, магазины и поликлиники, исчезнувшая
горячая вода, сломавшийся утюг, мудрая свекровь, очередная беременность,
количество дней до зарплаты и т.п.
Вторая особенность состоит в том, что, имея высшее
медицинское образование, автор и сам не всегда и не все понимает
в умных произведениях, рассчитанных на "широкую читательскую
аудиторию". Поэтому он очень и очень старался сделать так,
чтобы книга была максимально доступной, но не примитивной.
Третья особенность, пожалуй, главная - я не просто
говорю "делайте так" - я пытаюсь убедить Вас в том, что
именно так делать и надо.
Следует отметить, что современные родители довольно редко принимают
на себя весь груз ответственности за здоровье ребенка. Якобы государственный
подход к этому вопросу состоит в том, что за здоровье ребенка вообще
отвечает участковый врач. Но ответы на большинство "детских
вопросов" даются на семейных советах, где маме и папе - как
лицам наименее опытным - отводится малозначительная роль. С одной
стороны, это вполне понятно. С другой, именно мама и папа всегда
оказываются "крайними", если дитя болеет или плохо себя
ведет. Тут уж родственники, знакомые и, разумеется, бабушки и дедушки
не преминут заметить, что надо было слушаться старших.
В связи с вышеизложенным, обращаю внимание мамы и папы на следующие
моменты:
- оглянувшись по сторонам, Вы легко убедитесь в том, что ни
Вы сами, ни Ваши друзья не отличаются железным здоровьем. Поэтому
произнесенная свекровью или тещей фраза: "Я троих вырастила"
- не является сколько-нибудь весомым аргументом.
- что бы ни советовали Вам друзья, родственники и знакомые,
запомните главное: не спать ночей, бегать по аптекам и больницам
будете Вы и только Вы!
- Вы ведь прекрасно знаете: переделывать (перевоспитывать,
переучивать) намного сложнее, нежели поступать правильно с самого
начала. Поэтому не доводите своего ребенка до такого состояния,
когда только самые решительные меры позволят Вам преодолеть возникшие
сложности. Лучше уж с самого рождения выбрать правильное направление:
это и проще, и дешевле, и приятнее.
- Если же с самого рождения не получилось - не знали или думали
что знаете, не хотели, не понимали - помните: взяться за ум никогда
не поздно, но чем раньше тем проще.
Здоровье наших детей в большинстве случаев не устраивает ни родителей,
ни педиатров . И это вдвойне неприятно с учетом того, что по количеству
детских врачей мы оставили далеко позади не только Бангладеш, но
и Соединенные Штаты Америки.
Вывод прост: ни количеством, ни качеством педиатров проблемы
здоровья детей решить нельзя. А нельзя, скорее всего потому, что
упомянутое здоровье в гораздо большей степени зависит от мамы и
папы, чем от всех педиатров вместе взятых. Говоря другими словами,
родители вполне могут сделать так, чтобы их дитя болело мало, а
если уж все-таки болело, то имело возможность сопротивляться болезням
и выздоравливать с минимальными потерями.
Вот тут и становится понятной роль педиатра, к которой необходимо
стремиться всегда, везде и при любых обстоятельствах, - роль консультанта.
И в этой роли педиатр нужен не столько ребенку, сколько родителям
ребенка!
В этой книге мы постараемся помочь маме и папе усвоить главные принципы
ухода и воспитания, главные правила оказания помощи при болезнях.
Но реализовывать их на практике Вам придется самим - тут уж помощи
ждать не от кого. Правда, принципы автора и жизненная позиция родителей
могут не совпадать, поэтому, чтобы быть откровенным до конца, сообщаю
следующее:
- автор является категорическим и последовательным противником
педиатрического и педагогического экстремизма во всех его проявлениях.
Поэтому заранее обречены на провал всякие попытки найти в этой
книге рецепты по поводу того, как купать в проруби новорожденных
или брать в горы трехмесячных детей, как закапывать нос мочой
или учить годовалого ребенка читать, двухлетнего - играть в шахматы,
а трехлетнего - готовить к будущей семейной жизни;
- автор убежден, что рождение и воспитание детей не является
главным и единственным предназначением человека. И рождение и
воспитание представляют собой лишь одну (возможно, самую большую
и важную) сторону многогранника, которая ни при каких обстоятельствах
не должна перекрывать другие его стороны - любовь, дружеское общение,
работу, книги, домашних животных, увлечения (вязание, рыбалку,
новую прическу, автомобиль, огород);
- никто, ничто и никогда не сможет поколебать уверенности
автора в том, что СЧАСТЛИВЫЙ ребенок - это, прежде всего ребенок
ЗДОРОВЫЙ и только потом уже умеющий читать и играть на скрипке.
Счастливый ребенок - это ребенок, у которого есть и мама, и папа,
которые находят время не только для того, чтобы этого ребенка
любить, но и для того, чтобы любить друг друга.
Вот, собственно говоря, и все. Ежели устраивает - читайте дальше,
нет - извините...
Сайт автора: www.komarovskiy.net |
Семейный
центр. Беременность.
Книги.
